根據(jù)幼兒的興趣，合理安排活動，這是進行教育的一個根本出發(fā)點。其實這也包含兩方面的含義：

　　一是根據(jù)幼兒的興趣，安排幼兒感興趣的活動。幼兒在興趣性強的活動中堅持的時間長于在興趣性弱的活動中堅持的時間。我們可以根據(jù)這一特點，在幼兒感興趣的活動中培養(yǎng)幼兒的堅持性。比如，讓那些好動、管不住自己的孩子在游戲中擔任警察的角色。這一點已為眾多的教育者所認可。

　　二是根據(jù)幼兒的特點，有時可故意安排他們參加自己不感興趣的活動，要求并鼓勵他們像警察叔叔一樣，堅持把事情做完，以培養(yǎng)他們克服困難的習慣和能力，提高他們的堅持性。

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